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Educación refuerza la equidad en las Escuelas Oficiales de Idiomas con adaptaciones para el alumnado con necesidades específicas
- Las adaptaciones se realizarán para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y para quienes realizan las pruebas unificadas de certificación
- Se detallan medidas de acceso, así como la reproducción adicional de audiciones en las pruebas de comprensión oral o la ampliación de tiempo en los exámenes
La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha publicado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV) instrucciones para la solicitud de adaptaciones de acceso en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunitat Valenciana.
Esta normativa, elaborada por la Dirección General de Centros Docentes y la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, mejora y unifica el procedimiento para solicitar adaptaciones de acceso y certificación en las Escuelas Oficiales de Idiomas, tanto para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo matriculado como para quienes realizan las pruebas unificadas de certificación.
De este modo, se detallan medidas de adaptaciones de acceso, así como para garantizar la accesibilidad cognitiva, utilizando medidas de señalización, de organización física de los espacios y de apoyo a la comunicación, con el objetivo de facilitar la comprensión del contexto.
Asimismo, se realizarán adaptaciones como la reproducción adicional de audiciones en las pruebas de comprensión oral, la ampliación de tiempo en los exámenes o el uso de recursos tecnológicos, consolidando así un marco más accesible y garantista.
Con esta iniciativa, la Generalitat sigue avanzando en su compromiso con la inclusión educativa, asegurando que el acceso y la certificación en idiomas se realicen en condiciones de equidad para todo el alumnado.