Detalle nota de prensa

La Vicepresidència i Conselleria d'Igualtat i Polítiques Inclusives ha posat en marxa un nou sistema d'avaluació i finançament dels centres de dia per a persones menors d'edat en risc d'exclusió social, que inclou la creació d'un grup d'excel·lència que treballarà els diferents equips d'aquests centres per a aconseguir una millora dels seus criteris de qualitat.

Així ho ha explicat la directora general d'Infància i Adolescència, Rosa Molero, que ha precisat que aquest nou model ha anat acompanyat per un canvi en el sistema de finançament dels centres, pel qual s'ha incrementat els diners per als centres que eren subvencionats i aquells amb què es tenia un concert, i que generalment percebien una quantitat superior, a pesar que ambdós realitzaven funcions semblants.

Moler ha afirmat que el Consell té entre les seues prioritats "governar per a les persones, la qual cosa passa per la construcció d'un sistema per al compliment efectiu dels drets socials, posant-los sempre davall la lògica del benestar col·lectiu", cosa que ha portat a aquesta Conselleria a fer de la qualitat una màxima que ha de prevaler sobre qüestions econòmiques.

Amb aquest objectiu, la Direcció General d'Infància ha passat als centres uns criteris de qualitat que han servit per a avaluar el funcionament dels centres i la constitució d'un grup de centres de referència que assumirà el paper de "formador de formadors que marcaran el camí que han de seguir la resta d'institucions per a millorar el seu model d'atenció".

"En l'avaluació de la situació s'ha vist que no tots els centres de dia funcionen igual, i que hi ha alguns que tenen programes molt potents", ha afirmat Moler, qui ha assenyalat que el que es pretén és "generar un compromís en aquells que millor ho fan perquè els indicadors de qualitat també es desenvolupen en altres equips que no estan en la mateixa línia".

La directora general ha explicat que també s'ha aprofitat aquest canvi de model per a equilibrar el sistema de finançament dels centres, acabant amb la diferenciació que existia entre els centres subvencionats i els que funcionaven amb concerts, i igualant-los amb els criteris de qualitat, que al seu parer han de ser determinants a l'hora de destinar fons als centres.

Així, s'ha aprovat una ordre que estableix criteris objectius per a l'atorgament d'aquestes subvencions, entre els quals es troben la valoració de clàusules socials, com el fet de que l'entitat compte amb un pla d'igualtat d'homes i dones i per la contractació, temporal o indefinida, de joves que hagueren estat en situació de risc o desemparament durant la seua minoria d'edat.

De la mateixa manera, s'ha avaluat l'adequació de les activitats a la tipologia del centre i la qualitat del projecte d'actuació presentat, valorant qüestions metodològiques del procés d'intervenció i del contingut del projecte psicosocioeducatiu plantejat, com l'existència de projectes de caràcter innovador o aquells que vagen dirigits a col·lectius específics de menors amb major risc.

L'avaluació s'ha passat als 32 centres sustentats amb fons públics que formen part de la xarxa de la Generalitat, i que ofereixen 553 places, dels quals tots han superat la puntuació del 55 per cent, i en 19 casos s'han situat per damunt del 60 per cent, i s'ha arribat al 91 per cent en tres centres.

La Conselleria d'Igualtat i Polítiques Inclusives compta amb un pressupost de 3,5 milions d'euros per al finançament d'aquests centres.

Els centres de dia de suport convivencial i educatiu per a menors són centres d'atenció diürna que realitzen una labor preventiva, que proporcionen a xiquets i adolescents, i també a les seues famílies, una sèrie de serveis de suport socioeducatiu i familiar a través d'activitats d'oci, cultura, ocupacionals i rehabilitadores, a fi de potenciar el seu desenvolupament personal i la seua integració social amb l'objecte d'afavorir el seu procés de normalització i autonomia personal.
D'altra banda, els centres de dia d'inserció sociolaboral per a menors són centres d'atenció diürna que realitzen una labor preventiva d'inserció sociolaboral i educativa per a adolescents en situació de risc, que proporcionen una sèrie de serveis de suport social, educatiu i familiar a través d'activitats formatives, ocupacionals, rehabilitadores, d'oci i cultura, tot per potenciar el seu desenrotllament personal i la seua integració social, i també l'adquisició de les habilitats sociolaborals necessàries per a la seua inserció social i laboral.