Detalle nota de prensa
Visor detalle nota de prensa
Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital
Transformació digital
Carolina Pascual afirma que la formació en innovació és imprescindible en l'època post-COVID
24/05/2021
- Innovació i la UMH posen a la disposició de tota la comunitat universitària una sèrie de nanocursos
- Al voltant de 15.000 estudiants i prop de 3.000 PDI i PAS de la UMH podran accedir a aquesta formació en línia
- Al voltant de 15.000 estudiants i prop de 3.000 PDI i PAS de la UMH podran accedir a aquesta formació en línia
- Innovació i la UMH posen a la disposició de tota la comunitat universitària una sèrie de nanocursos
- Al voltant de 15.000 estudiants i prop de 3.000 PDI i PAS de la UMH podran accedir a aquesta formació en línia
La consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, Carolina Pascual, ha afirmat que "la formació en innovació és imprescindible en l'època post-COVID, ja que el procés de transformació digital s'ha accelerat de tal manera que totes les persones haurem de desenvolupar competències, encara que siga bàsiques, en aquesta matèria".
Carolina Pascual ha participat aquest dilluns, junt amb la directora general d'Innovació, Sonia Tirado, en la presentació de les activitats per a l'impuls de l'esperit emprenedor, fruit d'un conveni de col·laboració amb la Universitat Miguel Hernández (UMH). En l'acte també han estat presents el rector de la UMH, Juan José Ruiz, i el vicerector de Tecnologies de la Informació, Federico Botella.
Durant la seua intervenció, Pascual ha indicat que "un dels pilars fonamentals per a poder abordar la transformació digital és la formació en tots els nivells, tant en l'etapa universitària com per a les persones que estem actualment en actiu".
Així, ha indicat que "els canvis que es produeixen ens obliguen a l'aprenentatge continu, perquè la innovació està en constant canvi i és fonamental que les administracions donem suport a aquests canvis en totes les àrees".
En aquest sentit, ha destacat que "la col·laboració amb les universitats en aquest objectiu és fonamental" i ha agraït a la UMH que "haja incorporat a la seua plataforma uns nanocursos relacionats amb innovació, entre altres coses per l'experiència que hi aporten quant a la didàctica, perquè alumnat i personal de la UMH puga adquirir noves competències".
Nanocursos
L'objectiu d'aquest projecte és la creació d'un programa de formació en línia per a tots els estudiants de la UMH i tota la seua comunitat universitària, que impulse l'esperit innovador i emprenedor dels seus egressats, en primera instància, utilitzant per a fer-ho la plataforma Nanocursos (consulteu ací) de la UMH, en la qual la formació es basa en el microaprenentatge orientat a dispositius mòbils i mitjançant la qual es poden completar les rutes d'aprenentatge "a la carta".
El model es basa en un aprenentatge orientat a la visualització en dispositiu mòbil, mitjançant unitats de formació reduïdes. El disseny de l'aprenentatge està plantejat de baix cap amunt per a proporcionar-hi un format més curt, que no dure més de cinc i deu minuts.
Els nanocursos són unitats formatives d'un màxim tres hores que es componen de nanoclasses (vídeos amb una duració de 4 i 13 minuts) i preguntes tipus test sobre el contingut del vídeo; a més, poden incloure documentació en format PDF o PowerPoint. En cada canal s'organitza la formació en Cursos, d'una banda, i Rutes d'Aprenentatge, d'altra banda, i un 'nanocurs' és una seqüència ordenada de 20-25 'nanoclasses'.
Quant a la temàtica dels cursos dedicats a l'esperit innovador, comprén multitud d'eines tecnològiques orientades a l'esperit innovador en diverses àrees, com ara la comunicació, el disseny o la gestió laboral, entre altres.
La Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, a través de la Direcció General d'Innovació, ha aportat 35.000 euros per a l'elaboració i el disseny d'aquests materials.
- Al voltant de 15.000 estudiants i prop de 3.000 PDI i PAS de la UMH podran accedir a aquesta formació en línia
La consellera d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, Carolina Pascual, ha afirmat que "la formació en innovació és imprescindible en l'època post-COVID, ja que el procés de transformació digital s'ha accelerat de tal manera que totes les persones haurem de desenvolupar competències, encara que siga bàsiques, en aquesta matèria".
Carolina Pascual ha participat aquest dilluns, junt amb la directora general d'Innovació, Sonia Tirado, en la presentació de les activitats per a l'impuls de l'esperit emprenedor, fruit d'un conveni de col·laboració amb la Universitat Miguel Hernández (UMH). En l'acte també han estat presents el rector de la UMH, Juan José Ruiz, i el vicerector de Tecnologies de la Informació, Federico Botella.
Durant la seua intervenció, Pascual ha indicat que "un dels pilars fonamentals per a poder abordar la transformació digital és la formació en tots els nivells, tant en l'etapa universitària com per a les persones que estem actualment en actiu".
Així, ha indicat que "els canvis que es produeixen ens obliguen a l'aprenentatge continu, perquè la innovació està en constant canvi i és fonamental que les administracions donem suport a aquests canvis en totes les àrees".
En aquest sentit, ha destacat que "la col·laboració amb les universitats en aquest objectiu és fonamental" i ha agraït a la UMH que "haja incorporat a la seua plataforma uns nanocursos relacionats amb innovació, entre altres coses per l'experiència que hi aporten quant a la didàctica, perquè alumnat i personal de la UMH puga adquirir noves competències".
Nanocursos
L'objectiu d'aquest projecte és la creació d'un programa de formació en línia per a tots els estudiants de la UMH i tota la seua comunitat universitària, que impulse l'esperit innovador i emprenedor dels seus egressats, en primera instància, utilitzant per a fer-ho la plataforma Nanocursos (consulteu ací) de la UMH, en la qual la formació es basa en el microaprenentatge orientat a dispositius mòbils i mitjançant la qual es poden completar les rutes d'aprenentatge "a la carta".
El model es basa en un aprenentatge orientat a la visualització en dispositiu mòbil, mitjançant unitats de formació reduïdes. El disseny de l'aprenentatge està plantejat de baix cap amunt per a proporcionar-hi un format més curt, que no dure més de cinc i deu minuts.
Els nanocursos són unitats formatives d'un màxim tres hores que es componen de nanoclasses (vídeos amb una duració de 4 i 13 minuts) i preguntes tipus test sobre el contingut del vídeo; a més, poden incloure documentació en format PDF o PowerPoint. En cada canal s'organitza la formació en Cursos, d'una banda, i Rutes d'Aprenentatge, d'altra banda, i un 'nanocurs' és una seqüència ordenada de 20-25 'nanoclasses'.
Quant a la temàtica dels cursos dedicats a l'esperit innovador, comprén multitud d'eines tecnològiques orientades a l'esperit innovador en diverses àrees, com ara la comunicació, el disseny o la gestió laboral, entre altres.
La Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, a través de la Direcció General d'Innovació, ha aportat 35.000 euros per a l'elaboració i el disseny d'aquests materials.
