Detalle nota de prensa

La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha presentat MAPES (Mapa d’estudis superiors de la Comunitat Valenciana), una innovadora ferramenta digital que, per primera vegada, aglutina graus i màsters de les universitats públiques i privades de la Comunitat Valenciana en una única web, mapes.gva.es. A més, també inclou els estudis artístics superiors de grau i màster oferits per l’ISEACV (Institut Superior d’Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana).

La nova web ha sigut presentada per la secretària autonòmica d’Universitats, Esther Gómez; acompanyada de la directora de l’Institut Cartogràfic Valencià, Montserrat Tello; el director general d’Universitats, José Antonio Pérez, i la directora de l’ISEACV, Fani Blanch, juntament amb representants i tècnics de les institucions que han col·laborat en este projecte.

La secretària autonòmica d’Universitats ha indicat que “fins ara, els estudiants que volien conéixer l’oferta acadèmica d’estudis superiors de la Comunitat Valenciana havien de visitar individualment les pàgines web de cada universitat o institució, en un procés poc àgil i fragmentat. Amb MAPES, per primera vegada, s’oferix una ferramenta unificada, accessible, intuïtiva i transparent que permet consultar de manera ràpida què es pot estudiar i a on en el nostre territori”.

MAPES s’ha desenrotllat gràcies a la col·laboració amb l’Institut Cartogràfic Valencià, la qual cosa ha permés dotar la plataforma d’un component geoespacial avançat. Gràcies a esta integració, una vegada seleccionada la titulació i el centre universitari, l’usuari pot localitzar en el mapa el campus o la facultat a on s’impartixen els estudis i consultar els servicis disponibles en el seu entorn, com transport públic, centres sanitaris, infraestructures educatives o culturals, així com altres equipaments d’interés.

“Este enfocament geogràfic fa de MAPES una ferramenta no solament informativa, sinó també pràctica per a la planificació de la vida acadèmica i personal del futur estudiant. En definitiva, MAPES no solament és una ferramenta d’orientació acadèmica dirigida especialment a l’alumnat preuniversitari, sinó també un recurs d’interés per a les famílies, els centres educatius i qualsevol ciutadà interessat en la formació superior de la Comunitat Valenciana” ha afegit Esther Gómez.

A més, este projecte ha comptat amb la col·laboració de l’ISEACV, qui a través de l’Escola de Disseny de Castelló, ha sigut l’encarregada de la creació de la identitat visual de MAPES i de tot el disseny gràfic del portal.

La plataforma està dissenyada amb criteris d’usabilitat, accessibilitat i actualització contínua, i la seua posada en marxa suposa una fita en la política educativa i tecnològica del Consell, ja que oferix una visió completa, estructurada i georeferenciada de les possibilitats educatives que oferix la Comunitat Valenciana.

Segons ha indicat Esther Gómez, “amb esta iniciativa la Conselleria posa a l’abast de l’estudiantat i de tota la ciutadania una ferramenta clara, útil i transparent que facilite l’orientació acadèmica, evite la dispersió informativa i reflectisca amb precisió tota la riquesa de l’oferta formativa de la Comunitat Valenciana. Amb MAPES, la Generalitat fa un pas avant en el seu objectiu de posar la informació al servici de les persones, facilitar la presa de decisions informades i promoure una educació superior més pròxima, accessible i connectada amb les necessitats del territori i de la seua ciutadania”.

MAPES serà actualitzat de manera contínua, s’adaptarà a l’evolució de l’oferta acadèmica i a les necessitats de l’alumnat i de la ciutadania.

Accés a la preinscripció per als estudiants convocatòria de juliol

D’altra banda, la secretària autonòmica d’Universitats, acompanyada pel coordinador general de la Prova d’Accés a la Universitat (PAU), Toni Gil, ha anunciat que els estudiants matriculats de la PAU de juliol rebran este dimecres per correu electrònic la clau PAU (usuari i contrasenya) per a poder accedir a la plataforma de preinscripció universitària de la Comunitat Valenciana, amb l’objectiu de facilitar el procés als estudiants que es presenten a la convocatòria de juliol. La matrícula total d’alumnat de la Comunitat en esta convocatòria és de 5.541 estudiants (978 de la UA, 494 de l’UJI, 983 de la UMH, 1.447 de la UPV i 1.639 de la UV).

L’aplicació de preinscripció està oberta des del 16 de juny al 4 de juliol, i este últim dia finalitzarà a les 14:00 hores. Fins ara, els estudiants rebien la clau PAU el primer dia de la PAU, de manera que el termini de preinscripció quedava limitat a tres dies i mig, tres dels quals coincidien amb els dies d’examen de la PAU, la qual cosa dificultava la seua gestió per a molts estudiants i augmentava considerablement l’estrés al qual es veuen sotmesos.

“Esta mesura respon a la voluntat de la Generalitat de millorar l’equitat i l’accessibilitat en els processos d’admissió i facilitar la presa de decisions acadèmiques de manera més reflexiva i amb més temps, reduint la pressió del procés” ha assenyalat Esther Gómez.

Dades finals convocatòria DANA

Així mateix, la Conselleria d’Educació ha informat sobre el nombre d’estudiants afectats per la DANA del passat 29 d’octubre que han decidit realitzar la seua convocatòria ordinària en juliol. Com a mesura excepcional, la Conselleria va habilitar una convocatòria especial dins de la PAU perquè els estudiants afectats pogueren examinar-se 4 setmanes després, és a dir en la convocatòria extraordinària de juliol, amb la consideració administrativa de convocatòria ordinària (juny), i d’esta manera es garantixen els seus drets i l’accés en igualtat de condicions als estudis universitaris.

En total, 437 estudiants han optat per fer la convocatòria ordinària en juliol. D’estos, 208 s’examinaran en la Universitat Politècnica de València (UPV) i 229 en la Universitat de València (UV). Estos estudiants tindran, a més, la seua corresponent convocatòria extraordinària els dies 22, 23 i 24 de juliol. Esta mesura reflectix el compromís de l’Administració autonòmica amb l’equitat educativa i amb l’atenció a situacions d’emergència, la qual cosa proporciona una resposta concreta a les necessitats derivades d’una catàstrofe que va afectar greument famílies i centres educatius de la zona.