Detalle nota de prensa

La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, amb l’assessorament tècnic d’Ivace+i Innovació, impulsa el desenrotllament d’una plataforma digital d’orientació acadèmica i professional personalitzada dirigida als estudiants de la Comunitat Valenciana.

La iniciativa, que combina tecnologies com la intel·ligència artificial amb disciplines com la neuropsicologia o els marcadors comportamentals, compta amb un pressupost aproximat de tres milions d’euros.

Així ho han anunciat la directora general d’Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, i el director general d’Innovació, Juan José Cortés, en l’acte de presentació d’este repte d’I+D+i, en el qual també ha participat el subdirector general d’Informàtica per a Educació i Innovació, Juan José Zamorano.

El projecte ha arrancat amb una consulta preliminar al mercat en la qual les empreses, entitats i organitzacions interessades disposen fins al 28 de juliol per a presentar les seues propostes tècniques. A l’acte, en format en línia, han assistit unes 40 firmes tecnològiques i centres d’investigació tant de la Comunitat Valenciana com d’altres autonomies.

Segons ha explicat la directora general d’Innovació i Inclusió Educativa, la plataforma té com a finalitat “universalitzar l’accés a una orientació de qualitat, inclusiva i basada en dades”, amb l’objectiu de reduir les taxes d’abandó acadèmic, millorar l’adequació entre els interessos de l’alumnat i la seua elecció formativa, potenciar l’ús ètic i explicable de tecnologies disruptives i generar una analítica avançada que reforce la presa de decisions públiques.

Ferramenta davant de l’abandó universitari

En la Comunitat Valenciana, la taxa d’abandó universitari en primer curs se situa entorn del 18,8 % en el cas dels estudis de grau i del 10,12 % en màsters, d’acord amb les últimes dades disponibles en el Sistema Integrat d’Informació Universitària (SIIU). Esta nova ferramenta busca combatre el risc de fuga de talent associat a la falta de correspondència entre les motivacions de l’estudiant i la titulació triada.

De fet, el projecte espera aconseguir impactes mesurables en esta direcció, com incrementar un 40 % la precisió de les recomanacions vocacionals, reduir 15 punts percentuals el desajustament vocacional o aconseguir que almenys el 80 % dels usuaris declaren haver aclarit les seues expectatives professionals després de l’ús de la plataforma, ha exposat Escrig.

Per la seua banda, Juan José Cortés ha destacat l’esforç de la conselleria que dirigix Marián Cano per a dinamitzar la compra pública innovadora (CPI) en la Comunitat Valenciana i aprofitar, així, el potencial que este instrument oferix per a millorar la qualitat dels servicis que l’Administració presta a la ciutadania i “dinamitzar el teixit productiu i l’ecosistema solucionador”.

En el capítol d’oportunitats, el director general d’Innovació ha fet valdre que el projecte optarà a la convocatòria d’ajudes de la línia FID, amb la qual el Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats subvenciona projectes de compra pública d’innovació d’entitats públiques de tot Espanya.

Des de la Direcció General d’Infraestructures Educatives s’ha recordat que esta iniciativa s’emmarca en el Pla estratègic d’educació digital (2024-2028) que promou la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, i s’ha incidit, a més, en el component tecnològic. “Una solució d’estes característiques només pot ser factible a través de l’aplicació de tecnologies innovadores, com la IA multimodal, la realitat estesa, el metavers o el desenrotllament de marcadors comportamentals”, ha puntualitzat el subdirector general, Juan José Zamorano.

Primera fase

En esta primera fase de consulta preliminar al mercat, Educació i Ivace+i pretenen conéixer les solucions, les tecnologies o els productes existents; arreplegar les propostes tècniques de potencials proveïdors i rebre la informació necessària per a definir adequadament una potencial licitació de compra pública innovadora (CPI).

Ivace+i promou activament la compra pública d’innovació (CPI) amb l’objectiu de posicionar la Comunitat Valenciana com a referent en l’ús d’este instrument, d’acord amb l’estratègia del Govern autonòmic en este àmbit.